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為了推進小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高全校體育教師的課堂教學(xué)能力，促進體育課堂教學(xué)質(zhì)量提升，2021年10月15日，、云南師范大學(xué)附屬俊發(fā)城小學(xué)、云南師范大學(xué)附屬融創(chuàng)小學(xué)體育組開展了三校體育教研活動。

教研活動的第一節(jié)課是由李枝華老師帶來的水平二至四年級《側(cè)向助跑跳高》，李老師結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點及認識規(guī)律制定了教學(xué)目標，并從目標出發(fā)設(shè)計教學(xué)流程，組織學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)中，李老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們在學(xué)中練、練中思。孩子們在輕松愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了側(cè)向助跑跳高技能，收獲了學(xué)習(xí)的喜悅。

教研活動的第二節(jié)課是由劉敏老師執(zhí)教的水平二至四年級《300-400米耐力跑》。300-400米是小學(xué)體育課教學(xué)中最基礎(chǔ)的一節(jié)課，內(nèi)容較為單一，對學(xué)生而言也比較枯燥，但對學(xué)生來說，則是必須掌握的具有技術(shù)性的一節(jié)課。如何把枯燥乏味的內(nèi)容上得生動有趣，這對于老師來說無疑是一個挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，劉敏老師將耐力跑技巧學(xué)校與游戲相結(jié)合，解決教學(xué)難點的同時讓學(xué)生在玩中達到教學(xué)目標。

上課結(jié)束后，全體體育教師對幾位老師的課堂進行了點評。首先，開課老師們先進行自評，談?wù)剬�這堂課的設(shè)計思路、設(shè)計意圖和教后反思。隨后，聽課的老師們根據(jù)兩節(jié)課的教學(xué)中做的好的地方和存在的不足進行了討論，并提出了相應(yīng)的建議。最后，體育教研組長白振光老師對這次教研活動進行總結(jié)。每一節(jié)課總會有遺憾，正是因為有缺憾，所以我們的課題才如此的有魅力，但我們相信，只要我們認真鉆研，遺憾必將會越來越少。

　　本次三校的教研，與其說是一次教研活動，不如說是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交流！相信三校體育工作在全體師生共同努力下，一定會更好！