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【楷模直播間】從南京到曲靖，年逾七旬的他，甘做一生的“燭光”

時(shí)間:2021-09-01 10:38 來源:未知微信公眾號(hào):yn2553 QQ公眾號(hào):800061629

“德潤珠源文明曲靖”，公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映一個(gè)社會(huì)，一座城市的文明程度。道德模范是時(shí)代的標(biāo)桿，引領(lǐng)公民的價(jià)值導(dǎo)向。8月30日，曲靖市廣播電視臺(tái)邀請(qǐng)四位云南省道德模范做客全媒體節(jié)目直播間，分享他們的故事。

今天，

為你介紹孫寧生的先進(jìn)事跡

孫寧生

孫寧生，男，1951年1月生，曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營中學(xué)圖書室管理員、茨營鎮(zhèn)示范小學(xué)校外輔導(dǎo)員。

孫寧生1982年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)從教30年，為了改變經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)條件差，師資缺乏的現(xiàn)狀，他決定不要報(bào)酬，退休后遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去支教。2011年1月，年滿60周歲的孫寧生來到曲靖，經(jīng)過調(diào)研考察，他留在了麒麟?yún)^(qū)茨營中學(xué)，用個(gè)人住房公積金38000元建成52平方米的圖書室；孫寧生在南京師大附中、南京一中等學(xué)校的網(wǎng)站上號(hào)召學(xué)校師生們?yōu)樵颇仙絽^(qū)的孩子們捐出自己的圖書，僅兩周募集8000多冊(cè)圖書、雜志。2011年至今，孫寧生聯(lián)系了400多位愛心人士和幾十個(gè)社會(huì)團(tuán)體，采用一對(duì)一方式資助茨營貧困學(xué)生和孤兒230人讀完初中。10年時(shí)間里，孫寧生籌集的助學(xué)款總額超過30萬元，籌集了約1500本《新華字典》、《英漢詞典》以及圓規(guī)、書包、作業(yè)本等文具，發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村學(xué)生。

孫寧生說，只要身體還允許，他會(huì)繼續(xù)在曲靖支教，踐行“甘作燭光為烏蒙山水添光亮，愿化春雨替曲靖大地育人才”的理想。

孫寧生，南京師大附中高級(jí)教師，中國民主同盟盟員。退休后來到曲靖支教十年，現(xiàn)在是曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營中學(xué)圖書室管理員、茨營鎮(zhèn)示范小學(xué)校外輔導(dǎo)員。孫老師還清晰地記得，2011年1月17日從南京坐了40多個(gè)小時(shí)的火車來到曲靖，又換乘城鄉(xiāng)班車來到茨營中學(xué)，門衛(wèi)非常負(fù)責(zé)，詢問、要求登記的情況。

說起退休后從南京來到曲靖支教的原因，孫老師感慨地說，自己1968年插隊(duì)下鄉(xiāng)，那個(gè)時(shí)候才十七歲，在農(nóng)村做了十年農(nóng)民，十年里，自己餓肚子、生病的時(shí)候，都是老鄉(xiāng)們幫助自己度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，和鄉(xiāng)親們相處的日日夜夜，讓自己終生難忘，自己應(yīng)該感恩、回報(bào)；其次，我國東西部教育差距還是很大，民盟中央2007年提出“燭光行動(dòng)”，希望民盟各類人士能夠盡自己力量去幫助西部地區(qū)發(fā)展教育，自己參加過“燭光行動(dòng)”，退休后能夠繼續(xù)參與支教也是義不容辭；自己當(dāng)過教師，知道老師對(duì)學(xué)生的言傳身教影響很大，雖然沒有上過一天高中，但是自己通過自學(xué)考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢想，在南京師大附中當(dāng)老師，自己的人生經(jīng)歷對(duì)貧困地區(qū)的孩子們來說應(yīng)該也是一種激勵(lì)，希望讓農(nóng)村的孩子通過讀書改變自己的命運(yùn)。

剛來的時(shí)候，孫老師就向校長承諾，在一年時(shí)間內(nèi)做三件事情：一是為學(xué)校建一個(gè)圖書館，募集一批電腦、圖書，并且由本人義務(wù)擔(dān)任圖書管理員；二是聯(lián)系自己的學(xué)生、親友，為家庭貧困學(xué)生尋找“一對(duì)一”資助人，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；三是可以為學(xué)生上語文、地理、歷史、政治等課程。

當(dāng)時(shí)把第一箱書搬到圖書室的是現(xiàn)在茨營中學(xué)副校長王書幫，王老師說，孫老師來了之后，不到三個(gè)月的時(shí)間就建起了“希望書屋”圖書室，學(xué)校讀書的氛圍更加濃了，被資助的學(xué)生不斷考取一些好的高中、大學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)上進(jìn)很有幫助。孫老師經(jīng)常去走訪一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，入戶做調(diào)查研究，反饋情況進(jìn)行“一對(duì)一”資助。孫老師十年如一日做這些事情，茨營的村村寨寨都留下他的足跡。孫老師長期堅(jiān)持寫支教日記，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴成長，他經(jīng)常和年輕老師交流，傳播一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，聯(lián)系國內(nèi)外各所知名院校的老師和學(xué)生來到學(xué)校進(jìn)行支教。并專門針對(duì)建檔立卡貧困戶開辦了一個(gè)文具超市，準(zhǔn)備了很多文具、書籍、衣物等物品提供給孩子們，每周進(jìn)行發(fā)放，孩子們有什么需要，缺什么都可以去簽字領(lǐng)取使用。孫老師的到來，對(duì)學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的開展提供了極大的幫助。

今年成功考上大學(xué)的建檔立卡貧困戶段佳樂說，從初一開始就受到孫老師幫助，孫老師一直鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，沒有他及他周圍很多正能量的愛心人士的幫助，自己可能連高中都上不了，別說考上大學(xué)。特別幸運(yùn)遇到孫老師，他給自己帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助，更有精神上鼓勵(lì)支持，希望自己長大后也像孫老師一樣可以去幫助更多的人。

鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書。教書育人，孫寧生為貧困地區(qū)孩子們的教育傾注了自己后半生的心力，一心為孩子，全力辦教育。來茨營中學(xué)十年，不管是和老師還是學(xué)生，都結(jié)下了深厚的感情。王書幫副校長說，他是自己非常敬佩和尊重的老師，他就像是一個(gè)標(biāo)桿，亦或是一個(gè)燈塔，就是一種信念，這些年孫老師在，只要看到他，想起他，工作中遇到的所有苦和累都不算什么了。

今年七十一高齡的孫老師說，來曲靖支教十年，他收獲了“三樂”：幫助困難的孩子們安心上學(xué) ，看到他們上高中、上大學(xué)很快樂，這是助人為樂；離開喧囂的城市，靜下心來認(rèn)認(rèn)真真讀了近一百本書，更加豐富自己的人生，這是讀書有樂；老伴偶爾抱怨一天三頓吃土豆，孫老師說，我們?cè)缟峡梢誀F土豆塊、中午炒洋芋片、晚上炸土豆絲，再加上一個(gè)番茄湯，每天雖然一樣的菜品，不同的吃法，三菜一湯，已經(jīng)很不錯(cuò)了。生活有時(shí)苦，苦中也有樂。