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2021年7月，云南大學(xué)社會(huì)工作系“學(xué)史力行·青春助力鄉(xiāng)村振興”服務(wù)團(tuán)隊(duì)師生一行十三人，頂著酷暑到怒江州瀘水市的和諧社區(qū)和錦繡社區(qū)兩個(gè)易地扶貧搬遷安置區(qū)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社工服務(wù)。

通過(guò)對(duì)兩個(gè)社區(qū)的老人和青少年兒童展開(kāi)需求調(diào)研，云南大學(xué)的師生們發(fā)現(xiàn)，許多老年人的成年子女選擇外出務(wù)工，有些獨(dú)居老人、空巢老人存在較大的健康和安全隱患；許多老人因進(jìn)入新環(huán)境后不太適應(yīng)，不愿走出家門(mén)與人交流，缺乏情感聯(lián)結(jié)和社會(huì)交往；一些老人很難適應(yīng)新的社區(qū)生活。從青少年兒童群體來(lái)看，社區(qū)中有一些兒童來(lái)自單親家庭，缺乏關(guān)愛(ài)；還有一部分多子女家庭，父母外出打工，將孩子交由高齡老人照看，或直接由尚未成年的哥哥姐姐來(lái)照顧弟弟妹妹，兒童們同樣面臨缺少安全防護(hù)，家庭照顧、情感交流不足，以及新的社區(qū)適應(yīng)困難等問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)對(duì)老人與兒童群體的需求進(jìn)行認(rèn)真分析，為促進(jìn)“一老一小”安置群體更好地適應(yīng)新社區(qū)生活，加強(qiáng)代際溝通，7月20日至28日，云南大學(xué)社會(huì)工作系服務(wù)隊(duì)與瀘水市康德社會(huì)工作服務(wù)中心合作開(kāi)展了“易地扶貧搬遷安置點(diǎn)——‘一老一小’暑期成長(zhǎng)共融營(yíng)”，服務(wù)對(duì)象主要是錦繡社區(qū)與和諧社區(qū)中6歲以上青少年兒童和60歲以上老年人，共計(jì)130余人。

基于當(dāng)下疫情防控需要以及老人科學(xué)用藥知識(shí)匱乏的突出問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了提升老年人的防疫意識(shí)和健康保健意識(shí)活動(dòng)。志愿者們策劃并表演了以“公筷公勺”“科學(xué)用藥，幸福晚年”為主題的情景劇，編寫(xiě)了朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)向老人們宣傳用藥知識(shí)，例如“過(guò)量服用傷身體”“來(lái)路不明不要買(mǎi)”“夸大宣傳不要信”“藥品儲(chǔ)藏有講究”“藥品過(guò)期不亂棄”“用藥常識(shí)記心底”等口訣，并請(qǐng)社區(qū)的青少年用傈僳語(yǔ)向老人們進(jìn)行宣講，提高其健康管理意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用藥的良好習(xí)慣。

另外，為增加老人和青少年兒童之間的理解和交流，服務(wù)團(tuán)隊(duì)以傈僳族傳統(tǒng)文化為載體，組織老年人向青少年兒童教授傈僳歌曲、舞蹈、文字，還開(kāi)展了弩弓練習(xí)、美食制作、手繪傈僳民居等課程，促進(jìn)傈僳族文化的傳承。在傈僳民居手工課上，老人們拿著自己做的傈僳民居模型給孩子們講解過(guò)去在鄉(xiāng)村居住的房子和現(xiàn)在的房子有何差異。74歲的才花妹扒爺爺說(shuō)：“以前我們?cè)卩l(xiāng)下的房子，是人跟牲畜一起住，環(huán)境很差，被子也沒(méi)有，條件十分艱苦�，F(xiàn)在好了，黨和國(guó)家關(guān)心我們，讓我們住上了新房，條件也比以前好了。我們老人現(xiàn)在也有學(xué)習(xí)班了，可以常常聚在一起學(xué)習(xí)。孩子們，我們要感恩黨和國(guó)家，好好學(xué)習(xí)，不要整天玩手機(jī)、喝酒和干壞事。”老人們用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)告誡后輩珍惜今天來(lái)之不易的生活，希望青少年兒童們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)好家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

在大家的共同努力下，共融營(yíng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。對(duì)參與活動(dòng)的老人而言，“一老一小”共融營(yíng)很好地發(fā)掘了老人的潛能和特長(zhǎng)，老人們通過(guò)傳授傈僳族文字、音樂(lè)、弓弩等技能經(jīng)驗(yàn)，自我價(jià)值得到了肯定。64歲的密波華帕爺爺表示：“以前覺(jué)得小孩子現(xiàn)在都玩手機(jī)了，肯定不會(huì)對(duì)傈僳文化感興趣了，這次看到孩子愿意學(xué)，讓我天天教都可以，讓我覺(jué)得我還是有用的。”活動(dòng)也豐富了老人們的閑暇生活，滿(mǎn)足了他們的精神慰藉需求。72歲的賣(mài)花妞奶奶說(shuō)：“我的生活一直很枯燥，這幾天里參加活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了更多老朋友，小朋友，是我搬到這里以來(lái)最開(kāi)心的幾天。”

對(duì)于青少年兒童來(lái)說(shuō)，共融營(yíng)為他們提供了學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自我的平臺(tái)。城墻壩和諧小學(xué)14歲的三貴榮表示，“通過(guò)參加‘一老一小’共融營(yíng)，我認(rèn)識(shí)了新的朋友，既有同齡的朋友，也有爺爺奶奶”�；馃龎涡�學(xué)9歲的密安于小朋友說(shuō)：“通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)習(xí)了傈僳族文字和音樂(lè)，我更喜歡我的民族了。”他的同學(xué)李香梅小朋友說(shuō)，活動(dòng)加深了自己對(duì)老年人的了解和認(rèn)識(shí)，會(huì)更加尊老愛(ài)老。兒童們?cè)诨顒?dòng)中都紛紛表示，今后一定會(huì)多去看望活動(dòng)中結(jié)識(shí)的爺爺奶奶們。

通過(guò)共融營(yíng)活動(dòng)，易地搬遷社區(qū)的老人與青少年兒童之間的代際交流增強(qiáng)，這一方面幫助老人排解了孤獨(dú)，增進(jìn)了老年人之間、老年人與孩童之間的溝通交流，為老人們提供了展現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)價(jià)值的平臺(tái)，社會(huì)適應(yīng)能力得到增強(qiáng)；另一方面?zhèn)鞒忻褡鍍?yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)了青少年兒童與老年人之間的代際交往，在社區(qū)中營(yíng)造了尊老愛(ài)幼的氛圍，擴(kuò)大了鄰里之間的支持網(wǎng)絡(luò)。

對(duì)于服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，這次共融營(yíng)是一次有一定挑戰(zhàn)性的服務(wù)體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員得到了鍛煉，特別是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力得到了極大提升；另一方面，服務(wù)獲得了服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可，服務(wù)動(dòng)力得以提升，對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感得到加強(qiáng)。

由于疫情防控的要求，云南大學(xué)社會(huì)工作系師生團(tuán)隊(duì)在易地搬遷社區(qū)的服務(wù)不得不提前結(jié)束。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是第一期服務(wù)的結(jié)束，也是下一期服務(wù)的開(kāi)始。未來(lái)，云南大學(xué)社會(huì)工作系師生團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)到怒江州易地扶貧搬遷社區(qū)，圍繞老人和青少年兒童的需要開(kāi)展 “兒童課業(yè)輔導(dǎo)+生活技能服務(wù)”、“我愛(ài)我社區(qū)”、“尊老愛(ài)老”、“民族文化傳習(xí)班”等多元化的活動(dòng)，增加傈僳族老年人和青少年兒童對(duì)新社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，提高幸福感。