楚雄州委統(tǒng)戰(zhàn)部高度重視、精心組織，重策劃、重細節(jié)、重實效，扎實推進黨史學習教育，及時成立機構，注重特點策劃，明確具體任務，扎實開展一場黨史知識網(wǎng)上答題、舉行一場理論學習中心組專題學習、組織一輪紅色故事大家講、開展一批歷次黨代會精神解讀、制作一份學習卡、落實一批為民辦實事等“十個一” 教育活動，注重教育實效各環(huán)節(jié)的工作落到實處，做到了規(guī)定動作堅持不走樣，而且有特點，做到了自選動作突出不務虛，而且有內(nèi)容，真正確保參加黨史學習教育的全體干部職工學有所得、學有所悟、學有所思、學有所示。
學習教育是一個永恒的主題。近年來，通過幾次主題教育活動的開展，學習教育已經(jīng)形成常規(guī)的比較成熟的模式。如何在常態(tài)教育工作中賦予新內(nèi)涵，如何在常規(guī)學習動作中取得新變化，是開展此次學習教育中積極實踐的一個積極探索。
比如，通過晨讀黨章，強化干部職工對黨章內(nèi)容的深刻理解。組織學黨章是每一個單位部門的常規(guī)動作，但在學習中創(chuàng)新，采取每周周一的干部職工例會上集體誦讀的方式進行，每次齊讀1-2個章節(jié)的內(nèi)容，用了6個周一的例會晨讀黨章全部內(nèi)容。大家普遍反映，通過放聲朗讀的方式，把準了節(jié)奏，讀出了韻味，領悟了要義，培養(yǎng)了語感，是黨章學習的一種好方式。
比如，按照必須脫稿發(fā)言、用自己的話語講述自己的感受等要求，開展每人一講紅色故事大家講、每人一次歷次黨代會精神解讀等活動，在紅色故事大家講中有的講“小蘿卜頭的故事”、有的講“楊懷遠的小扁擔”，在歷次黨代會的解讀中，有的選擇講啟航南湖的中共一大，有的講拉開社會主義建設序幕首次在京召開的中共八大，在“榜樣在我身邊、我向榜樣學習”交流活動中，有的講革命烈士趙祚傳，有的講水稻專家李開斌，通過黨史大家講、榜樣大家講等形式，充分調(diào)動干部職工博覽群書、積極主動學習的熱情。
在這些常規(guī)活動的開展中，從晨會大家一起朗讀黨章的方式里增強集體帶動、讀出語感效應，從脫稿發(fā)言、要用自己的話來表述等新要求，賦予了常規(guī)動作的不常規(guī)意義，達到學史明理的目的。
開會學習、傳達文件、交流心得等都是機關常態(tài)性的工作。如何在常態(tài)工作中探索實踐有效方法，是在此次開展黨史學習教育的一個新做法。
在開展以“十個一”活動為主要內(nèi)容的黨史學習的常態(tài)性工作中，積極探索常態(tài)中有新變化、常態(tài)中有亮點的學習教育模式。比如，在舉行每人1講歷次黨代會精神解讀、每人1個紅色故事大家講、每人1講《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等學習成果分享活動中，為了改變“你講我聽，聽完就完、或可聽可不聽”的一些陳舊模式，每場會議會議主持人都采取現(xiàn)場隨機點名談心得體會的方式，讓參會者人人專心聽、人人集中精力聽好會議精神，有效促進不但人人講、人人學，而且要人人聽、人人都要思考的學習習慣的養(yǎng)成。
同時，在干部職工會議上，以隨機點名抽查參加黨史學習宣講報告會、學習閱讀學習卡、黨史學習規(guī)定書目學習等學習情況，談出自己的感受和收獲，避免或杜絕學習活動只有安排這個“頭”，沒有成效檢驗這個“尾”的現(xiàn)象發(fā)生�，F(xiàn)場隨機點名談體會、談心得的小舉措，促使大家從被傳達、被灌輸向主動思考、主動學習、融會貫通的角色轉變，現(xiàn)場互動好、學習效果好。
開展學習教育目的是為了武裝頭腦、提高覺悟、促進工作。在此次學習教育中，始終突出學習成果的轉化運用，避免一些學習教育形式化、空泛化、務虛化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
比如，全州統(tǒng)一戰(zhàn)線開展黨史知識網(wǎng)上答題活動，把宗教工作領域中的“宗教的本質(zhì)是群眾工作”“堅持我國宗教中國化方向，堅持以“導”的態(tài)度對待宗教，保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”等重要概念納入答題范圍，把民族工作領域中的“鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，反對一切形式的民族歧視，反對大漢族主義和地方民族主義”，民族工作要堅持“鑄牢中華民族共同體意識”為主線等重要概念納入答題范圍，把黨外代表人士隊伍建設工作中的“開展對黨外代表人士的理論培訓，要堅持政治培訓為主”“黨外代表人士認定的首要標準是政治堅定”等重要概念納入答題范圍，切實解決在學習中明理、知事等問題，著眼于推動工作開展。
此次，全州有4.68萬人參加“云端”網(wǎng)上知識競答，滿分6400余人，對50名優(yōu)勝者、10名優(yōu)秀組織獎單位進行通報表揚；又比如，在講歷次全國統(tǒng)戰(zhàn)部長會議時，對每位解讀者提出必須脫稿講出本次統(tǒng)戰(zhàn)工作會議主要精神、厘出會議成果等緊密結合工作實際、有利促進工作開展的具體要求，使每一位解讀者和參與學習者在學習中有助于工作的新收獲。在學習教育中采取的周學月考制度，對需要精準掌握的讀書會、報告會、學習卡、必讀書等相關學習內(nèi)容，進行測試，以此檢驗學習效果，使往往容易流于形式的學習，在有測試、有考核的制度下，實起來、動起來、用起來。把學用結合貫穿學習始終使黨史學習教育一步一個腳印、步步踏在實處。
截至目前，州委統(tǒng)戰(zhàn)部通過開展學習教育，探索推行在工商聯(lián)所屬商協(xié)會中建立統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)絡員制度，全州167個商協(xié)會組織統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)絡員派駐已實現(xiàn)全覆蓋，切實推動了統(tǒng)戰(zhàn)工作向商會組織有效覆蓋，促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展；落實領導班子完成“我為群眾辦實事”6件，班子成員18次帶隊深入基層走訪調(diào)研，向上協(xié)調(diào)爭取為基層解決資金159萬元，開展走訪慰問發(fā)放慰問金6萬余元，為困難歸僑僑眷送溫暖、送醫(yī)送藥5萬元，幫助在楚9名臺胞注射新冠病毒疫苗。
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